Bỏ qua, tới nội dung chính
UBND phường Mường Thanh Trường Tiểu học Mường Thanh Phường Mường Thanh, tỉnh Điện Biên

Tin Giáo dục và Đào tạo Toàn trường

Học bạ số về vùng khó: tiểu học Sơn La hoàn thành 243/243 trường, toàn tỉnh Lai Châu phát hành 99,6%

giaoducthoidai.vn

Theo Thông tư 70/2026/TT-BGDĐT, học bạ số đạt đủ điều kiện và đã ký số có giá trị pháp lý như học bạ giấy. Theo số liệu nêu trong bài: cấp tiểu học ở Sơn La hoàn thành 243/243 trường; còn tại Lai Châu, toàn tỉnh phát hành thành công 99,6% học bạ số năm học 2025–2026; nhiều nơi còn khó về hạ tầng, dữ liệu và kỹ năng số.
Ảnh minh họa: học sinh mặc đồng phục, quàng khăn đỏ học trực tuyến ngoài trời
Ảnh minh họa: học sinh mặc đồng phục, quàng khăn đỏ học trực tuyến ngoài trời

Thông tư số 70/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 22/8/2026 quy định học bạ số được tạo lập đúng thẩm quyền, quy trình, chuẩn dữ liệu, đủ nội dung và đã ký số theo quy định thì có giá trị pháp lý ngang với học bạ giấy. Mỗi học sinh chỉ có một học bạ số, gắn với mã hồ sơ học tập suốt đời.

Bài gốc chỉ nói học bạ số có giá trị pháp lý tương đương học bạ giấy từ tháng 10/2026. Hai thông tin sau không có trong bài gốc mà được đối chiếu ở nguồn khác (như Báo Lào Cai ngày 08/10/2026, đăng lại từ Báo Xây dựng): Thông tư áp dụng cho cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, có hiệu lực từ ngày 8/10/2026.

Số liệu nêu trong bài

  • Sơn La (số liệu do Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh nêu): 100% cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên đã tạo lập hồ sơ học bạ số; cấp tiểu học đã hoàn thành tạo lập, phát hành ở 243/243 trường; bậc THCS có 192/225 trường tham gia triển khai, bậc THPT là 32/42 trường.
  • Lai Châu, năm học 2025–2026 (bài không ghi nguồn của số liệu): 113.313 học sinh, trong đó 112.856 học bạ số phát hành thành công (99,6%); 262 học bạ chưa được nộp và 195 hồ sơ phát hành chưa thành công; bài báo cho rằng cần xác định nguyên nhân từng trường hợp để xử lý.

Khó khăn còn lại (tùy từng địa phương): Lào Cai có một số khu vực miền núi còn “điểm lõm” sóng viễn thông, nhiều điểm trường lẻ đường truyền Internet chưa nhanh và ổn định, thiết bị đầu cuối cũng còn thiếu; Sơn La còn một số trường vùng sâu, vùng xa, biên giới thiếu máy tính, một số dữ liệu cũ chưa được chuẩn hóa, số định danh của học sinh chưa cập nhật đủ, làm ảnh hưởng tiến độ cấp mã hồ sơ học tập suốt đời, đồng thời một phần phụ huynh là người dân tộc thiểu số chưa sở hữu thiết bị thông minh, hoặc còn hạn chế kỹ năng số.

Nguồn: Báo Giáo dục và Thời đại, đăng 07/10/2026. Trang thông tin của trường tóm tắt bằng lời riêng; mời bạn đọc bài gốc để xem đầy đủ.

Ảnh đại diện chỉ mang tính minh họa, không phải ảnh của nhà trường: Nguyễn Tiến Thịnh (Pexels).

In ra (mở trong thẻ mới) Lưu bài viết này